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小学和差公式怎么来的-小学差公式由来

2026-06-12 10:31:29 作者 :佚名 围观 : 2次

小学里学加法,加法不就是把几个东西叠在一起数吗?实际上不用啥复杂的逻辑,也就是一边数一边数,数到 10、20、30,最终再加起来,这就是最原始的加法。
那减法呢,就是拿掉要么减去一局部。
那会儿咱们说“退一步”要么“补回来”,这实际上就是减法的一种直观理解。但这确实是挺生活化,彻底没法用来做数学题,毕竟题目里数字可能上万,光靠眼数根本行不通。
那我们得想个办法,让加法变快,减法也变快,那就是用公式。 说到公式,最早见面的实际上是加法。咱们先看个例子:100 加 200,这挺好办啊,直接说 300。但要是是一百加一千呢?直接口算好办乱,万一记错了如何办?这时候就需求规律。1 加 1 等于 2,2 加 2 等于 4,10 加 10 等于 20,后面的数字根本不用加,只是末尾的 0 加 0 还是 0,故此个位和十位分别凑成几个十的数,最终直接加起来就行。
比如 24 加 34,个位 4 加 4 是 8,十位 2 加 3 是 5,后面补个 0,结局 58。
这就叫整十整百数加法,好办粗暴,但也挺管用。 那单数如何算呢?比如 23 加 34。个位 3 加 4 是 7,十位 2 加 3 是 5,中间缺个 0,结局 57。
这时候要是再加上一个单位 1,那就是 58。
这时候你会发现,个位和十位的结局,实际上是由两个数相乘相加拿到的。我们叫它“积的加法”。
比如 2 加 3 等于 5,这实际上是 2 乘 3 再除以 1 再加上 1,也就是 6 除以 1 等于 6?不对,那个逻辑有点绕。
实际上更好办的理解是:个位凑起来是 7,十位凑起来是 5,中间那个 1 实际上是两个数加起来的结局。
比如 23 加 34,个位是 7,十位是 5,中间缺一个 1,这 1 实际上就是 2 和 3 加起来(2+3=5),再加上 1 拿到 6,最终除以 1 拿到 6,故此十位加 1 就是 6。
这听起来挺玄乎,但这就是加法公式的由来。 然后呢,咱们再看减法如何来的。减法的公式跟加法有点像,但还是有个区别。加法是把一组数变成另一组数,比如 23 加 34 等于 57。
那减法就是把一组数拆成另一组数。
比如 57 减 34 等于 23。
这时候你会发现,57 减去 34,实际上就是 57 减去 23 再减去 34。
要么反过来,23 加 34 减 34,结局就是 23。
这实际上就是加法的一个特例。当我们把两个数都减得一样大,也就是两边与此同时减去同一个数,结局还是差。
这就像两个人赛跑,你跑得快,我也跑得和他们一样快,我还是比你慢,差就还是那个差。 那小学里常用的“差公式”到底长啥样呢?比如 100 加 100 等于 200,结局就是 100 乘 2。
要么 20 乘 3,结局是 60。
这实际上是乘法表里的一局部。但真正的差公式是 100 减 50 等于 50,也就是 200 减 100 等于 100,这实际上是个平方差公式的变体。
比如 12 加 18,结局是 30。
这时候 12 加 18 等于 4 乘 30。
那 12 减 18 呢?结局就是 -6,也就是 -1 乘 6。再比如 25 加 75 等于 100,也就是 25 乘 4。
这时候 25 减 75 等于 -50,也就是 -25 乘 2。
这时候你会发现,两个数相加的积,等于这两个数相乘的积,再加上这两个数的差。而两个数相减的积,等于这两个数相乘的积,再减去这两个数的差。
这实际上就是代数里的彻底平方公式的雏形,别看小学没学那么多。 说到实际应用,这个公式在买东西的时候特别有用。
比如去超市买水果,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共多少钱?不用一个一个数,直接算 8 斤。
那问 5 斤苹果加 3 斤香蕉如何算更好办?直接说 8 斤。再问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少?直接说 8 斤。
这时候要是你想知道 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少斤,实际上能够直接说 8 斤。
要么 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?这得看单位换算。假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 还有啥时候用减法公式呢?比如咱们买水果,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。目前问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。再比如,5 斤苹果加 3 斤香蕉等于 8 斤,目前问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 再比如买东西,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 那啥时候用减法公式呢?比如咱们买水果,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。目前问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 还有时候用减法公式呢?比如咱们买水果,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。目前问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 比如买东西,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 再比如买东西,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 比如买东西,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 比如买东西,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 比如买东西,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
这就是个公式的妙处。 比如买东西,5 斤苹果加 3 斤香蕉,一共 8 斤。问 5 斤苹果加 3 斤香蕉等于多少两?假设 1 斤等于 2 两,那 5 斤就是 10 两,3 斤就是 6 两,加起来是 16 两。
这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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这时候 5 加 3 等于 8,8 乘 2 等于 16。
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